2月も残すところあと1週間余りとなりました。年度末にかけて忙しくなりそうです…。
一目瞭然！相加･相乗平均の不等式の図形的証明（10通り）
適切な図形や曲線を使えば「相加平均･相乗平均の不等式」（AM･GMの不等式）が成り立つことは一目瞭然です！ 本稿ではこの不等式の図形的な証明方法を紹介します。
k^5*x-2^5*y=1の整数解（2022年共テ数ⅠＡ第4問）
2022年共通テスト数学ⅠＡの整数問題で出題された1次不定方程式の係数は巨大で、規則性を見つけないと容易には解けないよう設計されていました。本稿ではこの問題で出題された方程式の整数解について考察してみます。
創作整数問題#86解法＆創作整数問題#87
「往く1月」の通り、この1ヶ月はあっという間だったように感じます。
年始以降、感染拡大の第6波が押し寄せており、全国各地で日次感染者数が過去最多を続々と更新しています。今年中に特効薬が行き渡るようになれば少しは状況が変わるものと信じ、今は大人しくしているのが吉でしょう。
今年こそは海外旅行にでも行きたいと思っているのですが、パンデミックの発生から2年近く経過した今もなお、世界的に収束の見通しは立っていません。パスポートの残存有効期間が勿体ないです…。
2022年共通テスト数学ⅡＢの解説と雑感
先日投稿した2022年共通テスト数学ⅠＡのエントリがそれなりに反響があったので、数学ⅡＢも解いてみました。こちらも強敵です。
2022年共通テスト数学ⅠＡの解説と雑感
今年も受験シーズンがやってきました。受験生の皆さん、まずは共通テストお疲れ様でした。持てる力を存分に発揮できたことと思います。本稿では試験直後から難化が話題となった2022年共通テスト数学ⅠＡについて、管理人が問題を解いた雑感を書き連ねていきます。
ゼロを含まない数 “zeroless number” について②
前回の記事で扱った各位の数字にゼロが現れない数 “zeroless number” から派生する話題です。
ゼロを含まない数 “zeroless number” について
各位の数字にゼロが現れない数 “zeroless number” についての話題です。
創作整数問題#85解法＆創作整数問題#86
皆さん、明けましておめでとうございます。2022年もどうぞよろしくお願いします！
当サイトは今年の2月で開設5年目を迎えます。嬉しいことに累計ページヴュー数（閲覧数）が750万余りと多くの方に訪問して頂いており、この調子だと年内に累計PV数が1000万を超える勢いです👏。ウェブサイト開設時には思いもよらなかったような数字で、ひとえに応援して下さっている皆さんのお陰です。ありがとうございます！
自分の備忘録を兼ねて趣味で作り始めたウェブサイトでしたが、そろそろ中堅サイトと名乗っても許されるくらいになったのでは…？と思い始めています。これからも趣味全開でぼちぼち更新していきますので、どうぞお付き合い下さい！
(m+n-1)!がm!n!で割り切れることの証明（2021年奈良県立医科大学後期第3問）
シンプルながらも教育的な問題です。